Te interesa

Daniel Tornero Prieto, Universitat de Barcelona; Alba Ortega Gascó, Universitat de Barcelona y Santiago Ramos Bartolomé, Universitat de Barcelona Cada año, millones de personas ven cómo su vida cambia en cuestión de minutos. Un vaso […]

Eva Catalán, The Conversation La inteligencia artificial generativa llegó al mundo académico con grandes promesas de transformación (personalización de itinerarios de aprendizaje, retroalimentación en tiempo real, tutores virtuales) pero hoy, tres años después de su […]

Ester Noguer-Juncà, Universitat de Lleida Si el paisaje, la historia o la cultura ayudan a generar vínculos de apego y pertenencia con un determinado espacio geográfico (un país, una región o una ciudad), también los […]

José Enrique Guerrero Pérez, Universidad de Navarra Netflix, Prime Video o Movistar+ se han convertido en protagonistas de nuestro día a día y, también, en gastos fijos mensuales. Hace unos años, el boom de las […]

Juan José Guardia Hernández, Universitat Internacional de Catalunya A comienzos del curso político de 2025, el Gobierno español propuso la Ley Orgánica para proteger a los menores en el entorno digital. La medida responde a […]

Sandra Tarancón Román, Universidad Politécnica de Madrid (UPM); Elena María Tejado Garrido, Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y José Ygnacio Pastor Caño, Universidad Politécnica de Madrid (UPM) Bajo las ciudades, invisibles para quienes caminan sobre […]

Elena Fernández de Molina Ortés, Universidad de Granada En su nuevo single, “Berghain”, adelanto del álbum LUX, Rosalía ha conseguido sorprender al público con una canción que refleja una reinvención musical de la artista. Si […]

María Isabel Martínez Serna, Universidad de Murcia En marzo de 2025, la Comisión Europea lanzó la Unión de Ahorros e Inversiones. Con ella quiere conseguir que el dinero que los ciudadanos europeos tienen depositado en […]

Marta Rodríguez Pérez, Universidad de Huelva y Francisco José Pozuelos Estrada, Universidad de Huelva Estamos en una clase de Biología y Geología, en 4º de la ESO. El alumnado se encuentra inmerso en una lección […]